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Artigo de periodico
Jovens do Ensino Médio e participação na esfera escolar: um estudo transnacional (2020)
Sposito, Marilia Pontes ; Almeida, Elmir de ; Tarábola, Felipe de Souza
Source: Estudos Avançados. Unidades: FE, FFCLRP
Subjects: PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, JOVENS, ENSINO MÉDIO
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ABNT
SPOSITO, Marilia Pontes e ALMEIDA, Elmir de e TARÁBOLA, Felipe de Souza. Jovens do Ensino Médio e participação na esfera escolar: um estudo transnacional. Estudos Avançados, v. 34, n. 99, p. 313-332, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2020.3499.019. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Sposito, M. P., Almeida, E. de, & Tarábola, F. de S. (2020). Jovens do Ensino Médio e participação na esfera escolar: um estudo transnacional. Estudos Avançados, 34( 99), 313-332. doi:10.1590/s0103-4014.2020.3499.019
NLM
Sposito MP, Almeida E de, Tarábola F de S. Jovens do Ensino Médio e participação na esfera escolar: um estudo transnacional [Internet]. Estudos Avançados. 2020 ; 34( 99): 313-332.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2020.3499.019
Vancouver
Sposito MP, Almeida E de, Tarábola F de S. Jovens do Ensino Médio e participação na esfera escolar: um estudo transnacional [Internet]. Estudos Avançados. 2020 ; 34( 99): 313-332.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2020.3499.019
Artigo de periodico
Potencialidades e limites dos processos de formação continuada em serviço de professores do ensino fundamental mediante trocas intergeracionais (2016)
Almeida, Elmir de; Ramos, Tiago Henrique da Silva
Source: Linguagens, Educação e Sociedade: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPI/Universidade Federal do Piauí. Unidade: FFCLRP
Subjects: RELAÇÕES ENTRE GERAÇÕES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
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ABNT
ALMEIDA, Elmir de e RAMOS, Tiago Henrique da Silva. Potencialidades e limites dos processos de formação continuada em serviço de professores do ensino fundamental mediante trocas intergeracionais. Linguagens, Educação e Sociedade: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPI/Universidade Federal do Piauí, v. 21, n. 35, p. 130-165, 2016Tradução . . Disponível em: http://leg.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/LES%2035_13%20de%20dezembro%20de%202016.pdf. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Almeida, E. de, & Ramos, T. H. da S. (2016). Potencialidades e limites dos processos de formação continuada em serviço de professores do ensino fundamental mediante trocas intergeracionais. Linguagens, Educação e Sociedade: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPI/Universidade Federal do Piauí, 21( 35), 130-165. Recuperado de http://leg.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/LES%2035_13%20de%20dezembro%20de%202016.pdf
NLM
Almeida E de, Ramos TH da S. Potencialidades e limites dos processos de formação continuada em serviço de professores do ensino fundamental mediante trocas intergeracionais [Internet]. Linguagens, Educação e Sociedade: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPI/Universidade Federal do Piauí. 2016 ; 21( 35): 130-165.[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://leg.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/LES%2035_13%20de%20dezembro%20de%202016.pdf
Vancouver
Almeida E de, Ramos TH da S. Potencialidades e limites dos processos de formação continuada em serviço de professores do ensino fundamental mediante trocas intergeracionais [Internet]. Linguagens, Educação e Sociedade: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPI/Universidade Federal do Piauí. 2016 ; 21( 35): 130-165.[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://leg.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/LES%2035_13%20de%20dezembro%20de%202016.pdf
Artigo de periodico
A legião brasileira de assistência em São Paulo e a interiorização de políticas para a infância (2016)
Fonseca, Sérgio César da; Almeida, Elmir de
Source: História da Educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, INFÂNCIA, PROTEÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE, ASSISTÊNCIA SOCIAL
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ABNT
FONSECA, Sérgio César da e ALMEIDA, Elmir de. A legião brasileira de assistência em São Paulo e a interiorização de políticas para a infância. História da Educação, v. 20, n. 49, p. 123-141, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2236-3459/59433. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Fonseca, S. C. da, & Almeida, E. de. (2016). A legião brasileira de assistência em São Paulo e a interiorização de políticas para a infância. História da Educação, 20( 49), 123-141. doi:10.1590/2236-3459/59433
NLM
Fonseca SC da, Almeida E de. A legião brasileira de assistência em São Paulo e a interiorização de políticas para a infância [Internet]. História da Educação. 2016 ; 20( 49): 123-141.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-3459/59433
Vancouver
Fonseca SC da, Almeida E de. A legião brasileira de assistência em São Paulo e a interiorização de políticas para a infância [Internet]. História da Educação. 2016 ; 20( 49): 123-141.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-3459/59433
Artigo de periodico
Governos locais e políticas públicas de educação e escolarização de jovens e adultos (2006)
Almeida, Elmir de; Nakano, Marilena; Ancassuerd, Marli Pinto
Source: Educação: Teoria e Prática. Unidade: FFCLRP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ADMINISTRAÇÃO MUNICIPAL
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ABNT
ALMEIDA, Elmir de e NAKANO, Marilena e ANCASSUERD, Marli Pinto. Governos locais e políticas públicas de educação e escolarização de jovens e adultos. Educação: Teoria e Prática, v. 14, n. ja./ju 2006, p. 113-119, 2006Tradução . . Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Almeida, E. de, Nakano, M., & Ancassuerd, M. P. (2006). Governos locais e políticas públicas de educação e escolarização de jovens e adultos. Educação: Teoria e Prática, 14( ja./ju 2006), 113-119.
NLM
Almeida E de, Nakano M, Ancassuerd MP. Governos locais e políticas públicas de educação e escolarização de jovens e adultos. Educação: Teoria e Prática. 2006 ; 14( ja./ju 2006): 113-119.[citado 2024 maio 10 ]
Vancouver
Almeida E de, Nakano M, Ancassuerd MP. Governos locais e políticas públicas de educação e escolarização de jovens e adultos. Educação: Teoria e Prática. 2006 ; 14( ja./ju 2006): 113-119.[citado 2024 maio 10 ]

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